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Robin Renitent, 14. Dezember 2006 

   

 

We seem to have overcome

Soviet fascism, though the heirs

of Nazi-fascism live; but the biggest threat

to freedom lies

in Islamic fascism.

 

  Freedom is not

self-evident. 

 

We are at war – and we have to defend ourselves. 

 For the sake of

our children.

 

   
 

Konferenz der Vollidioten

Wir haben unseren Reporter nach Teheran geschickt zur Holocaust-Konferenz. Wir waren einfach neugierig. Auf die Deutschen die dort mitmachen. Sieben sollen es sein. Sieben Idioten auf einen Streich. Da kann  sich Gastgeber Mahmoud Ahmadinejad freuen, dass er mal auf gleich Gesinnte trifft. Kollegen im Geiste sozusagen. Hotte Mahler durfte nicht hin und Günter Deppert auch nicht. Na wenigstens etwas, was uns klammheimlich zur Freude gereicht. Ansonsten bleibt für mich die Frage: Die sind doch nun alle (überwiegend) in meinem Alter, die Leugner dort. Wir haben gleichen Schulunterricht genossen und, wenn er meiner Meinung nach auch in diesem Punkt nicht intensiv genug war, ausreichend Filme und Literatur hat es für uns schon gegeben. Sicher, einige haben während der Filmvorführungen lieber ihre Fingernägel abgekaut oder mit dem Nachbarn gequatscht. Dennoch, ist denn gar nichts hängen geblieben?

 

Nun wird „wissenschaftlich“ darüber gefachsimpelt ob das nicht alles ein Fake war. Simpelt mal schön. Fragen die sich jedes Schulkind beantworten kann, simpel gestellt:

 

·      Waren die Gäste meiner Eltern, die ich als Kind und Heranwachsender erlebte und die ihre Familien in Auschwitz verloren, ein Fake?

·      Haben die es schon vor 40 Jahren für nötig befunden einem damals 16 jährigen Schauermärchen zu erzählen? Und warum?

·      Habe ich bei meinen Besuchen in Sachsenhausen, Dachau, etc, Hollywoodnachbauten gesehen?

·       Waren die Filme die uns auf 16mm Bolex-Projektoren vorgeführt wurden Trickaufnahmen? Von Schauspielern, Statisten gespielt, die sich, zum Zwecke der Fälschung, zu Tausenden von Bulldozern in Massengräber schieben ließen?

·      Hat man, um mich zu täuschen, und ich schreibe in Ich-Form, nicht weil ich mich wichtig nähme, aber weil ich zu den angeblich Getäuschten gehören soll, tausende von Büchern veröffentlicht, kilometerweise weltweit in Bibliotheken abgestellt um mich, und Sie, in die Irre zu leiten?

·      Sollen die paar überlebenden Juden, gemessen an dem Rest der Weltbevölkerung sind es ja nur wenige, diesen Aufwand getrieben haben um nach 50 oder 60 Jahren der Täternachfolgegeneration etwas Entschädigung aus den Rippen zu leiern? Und was ist mit denen die geforscht und geschrieben haben und nicht Juden waren? Hat man die bestochen?

 

Man kann diese simple Frageform noch eine Weile weiterführen. Man kann auch wissenschaftlich an das Problem herangehen. Aber dann versteht mein Sohn mich nicht. Und der ist erst 11. Er, wenigstens er, der sich gerade anfängt für Politik zu interessieren, soll lernen, dass es keine Spinner und Träumer sind die sich dort treffen. Es sind Menschen, die zwischen uns leben und die erneut einem Verbrecher die Steigbügel halten. Wenn er das entsprechende Alter hat, kann er Fachbücher lesen, aber erkennen, wer ein Idiot ist und wo und bei wem sich Verbrecher treffen, das soll er schon jetzt.

 

Aber er stellt bereits jetzt die Frage, warum tun die das? Und er wird lernen müssen, und dafür ist er nicht zu jung, das er immer wieder auf Menschen treffen wird, die in Juden Schuldige sehen, Juden für alles haftbar machen wollen. Und weil, angesichts des Holocaust, es nicht mehr so einfach ist gegen Juden zu sein, ohne sich den Vorwurf des unpopulären Antisemitismus einzuhandeln, ist man gegen Israel. Man erklärt die Heimstatt der Überlebenden zu einem Kunstgebilde. All das ist einfach gesagt, unwissenschaftlich formuliert, aber einem Kinde gerade noch verständlich.

 

Wir Eltern stellen uns die Frage, warum diese Zusammenhänge nicht in den Schulen vertieft werden, hier in Nordamerika wird es gar nicht thematisiert. Wir sehen, nachdem wir in verschiedenen Ländern gelebt haben, und Gelegenheit hatten etwas über Unterrichtsinhalte zu erfahren, ein gerade zu erschütterndes Defizit an Problembewusstsein. Die jüngere Lehrergeneration ist selbst nur unzureichend informiert. Ist es also so, dass Bibliotheken aus den Nähten platzen mit Titeln zur Antisemitismusforschung, zur Geschichte, zur Shoa, zu Israel, diese aber dort Staub ansetzen? Wer liest sie denn? Ich habe Alexander heute mit dem Auftrag in die Schule geschickt, zu eruieren, ob in seinem Klassenlevel oder in den höheren Klassen irgendetwas zu diesem Themenkreis verlautbart wurde. Nichts, Schweigen im Walde. Ich vermute in Deutschland war es nicht anders. Antisemitismusgegnerschaft scheint sich in plakativen Mut-gegen-Rechts-Initiativen und markigen Politikerworten zu erschöpfen.

 

Wenn es also die alleinige, oder überwiegend alleinige, Aufgabe der Eltern bleibt Wissen um den geschichtlich geschehenen, wie den aktuell (gewünschten) Holocaust zu vermitteln, dann sehe ich schwarz. Schwarz für die Zukunft Israels und die Zukunft der übrig gebliebenen Juden. Ich brauche ja nur, auf der gerade heute stattgefundenen Weihnachtsfeier der Schule, in die leeren Gesichter der Eltern zu schauen, ihren Gesprächen zu lauschen, ihre Interessen wahrzunehmen, ihre Leichtigkeit des Seins zu erleben und ich weiß wie und womit sie ihre Kinder füttern. Ich mache mich schon unbeliebt wenn ich überhaupt politische oder geschichtliche Themen anschneide.

 

So nehmen wir, ungewollt, eine Sonderrolle ein. Wann immer wir Spielkameraden der Kinder im Hause haben, und das ist oft, lenke ich, spielerisch und nicht zwanghaft, aber doch nachdrücklich, die Themen auch auf diese Dinge. Und siehe da: Die Kinder sind interessierter als man glaubt. Sie fragen nach, sie sind durchaus interessiert. Damit ist klar, quod erat demonstrandum, dass man Kinder nur fordern muss und…….. das unsere Kinder zu wenig gefordert werden. Ich bin sicher: Es wird einen zweiten Holocaust geben. Wo werden die sein, die aufstehen werden, Einhalt zu gebieten? Wir versäumen es einmal mehr unseren Nachwuchs zu sensibilisieren. Shame on us!

 

Deshalb hier auch gleich mal einige Photos der Hauptganoven:

 

Mahmud Ahmadinedschad, 50, 

populistisch, gefährlich, anti-semitisch, unberechenbar – na, an wen erinnert er uns?

 

     
 
Wolfgang Fröhlich, Wien, Austria   Dr. Schaller, 85, Wien, Austria
 
Hans Gamlich, Wien, Austria   Rabbi Moshe Friedman, Vienna, Austria

Natürlich gibt's noch mehr Irre, Photos siehe hier: http://www.adelaideinstitute.org/2006December/contents_prog_pics.htm

http://www.globalfire.tv/nj/06en/persecution/drschaller.htm

 

Ach so....und eine Frage bleibt doch. Wo bleibt eigentlich der nachdrückliche Proteste der Friedensfreunde, der Grünen, der Linken, der Antifaschisten, der Berufsbetroffenen, na aller, die immer sofort aufjaulen wenn Israel sich gegen Übergriffe wehrt. Die in lebenden Juden Schuldige sehen, wenn sich die Enkel derer wehren, denen man immer vorwarf sich nicht genug gewehrt zu haben. Haben Sie was gehört?

 

Ich war gerade auf der Webseite von uns Claudia Roth----absolute Funkstille! Hatten Sie etwas anderes erwartet?

 

Wir sind der Meinung Deutschland sollte den Handel mit Iran umgehend einstellen oder sehr stark reduzieren. Das ist das Mindeste, was wir augenblicklich an Solidaität für Israel tun können.

 

Links:

http://www.welt.de/data/2006/12/12/1142478.html

http://www.eussner.net/artikel_2006-09-08_01-09-41.html

http://lizaswelt.blogspot.com/2006/12/halbmond-historiografi e.html

 
   

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Broder nicht zu lesen ist pure Ignoranz

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Man kann an Deutschland leiden

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räumt mit Vorurteilen auf

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Dershowitz über die

Opfern des Naziregimes

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